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黄卫华;
江苏省海门市悦来初级中学;
形成性评价; 初中; 美术课堂; 融合;
机译:农村小学美术课堂教学中形成性评价体系的构建与研究
机译:在初中美术“综合·探索”教学中培育人文精神的策略研究探讨
机译:初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
机译:形成性评价的大学英语教学模式改革
机译:农村高中茎学院的形成性评价
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:心理学中的形成性评价:教学材料分析工具心理学的形成性评价:教学材料分析工具心理学中的形成性评价:教学材料分析工具
机译:基于规则的形成性评价概念模型设计
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:具有血清glp-1多肽活性的融合蛋白,该多肽包含两个串联定向的glp-1,并与专利ep1463751的权利要求(i)和(ii)中指定的白蛋白融合,作为具有血清活性的融合蛋白glp-1。这两种多肽包含glp-1(7 36(credits)串联并与白蛋白融合,作为融合蛋白与由两种glp-1,glp-1多肽组成的蛋白的融合蛋白(7 36(credits)串联排列并与人血清白蛋白融合,例如与glp-1的蛋白e合并活性蛋白。30seqid 674的氨基酸序列为albiglutide,专利号:1280 ep1463751。
机译:细菌大肠杆菌生产的融合蛋白SPA-CBD2,融合蛋白DNA,带有融合蛋白SPA-CBD2基因的质粒表达载体,融合蛋白SPA-CBD2的融合蛋白,菌株E.生产改性融合蛋白SPA-CBD2的方法,生产基于亲和融合蛋白SPA-CBD2纯化免疫球蛋白的生物亲和性吸附剂的过程,使用具有亲和性的固定化蛋白的亲和性固定化蛋白
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