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家国情怀培养下“两山论”校本课程构建策略

     

摘要

文章立足于家国情怀培养下“两山论”校本课程构建策略,从选择合适素材,为“两山论”选择合适案例;构建实景微课,突出“两山论”与现实关系;设计实践活动,培养“两山论”践行责任感三个方面展开探究。

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