基于思维导图模式在小学教学教育中的实践

摘要

在教育改革深化的过程当中,涌现了诸多新型的教学模式,思维导图就是其中之一。思维导图可以展现出知识与知识之间的联系,利用图的形式展现出知识的层次,对提高学习效率起着至关重要的作用。在小学教学教育过程中,合理运用思维导图,可有效地提高教师上课的知识传授效率,同时易于培养青少年的感知理解能力。本篇论文将阐述如何利用思维导图方式在小学教育中进行实践。