首页> 中文期刊>中小学教师培训 >西部贫困地区远程教师专业能力培训模式的构建与研究

西部贫困地区远程教师专业能力培训模式的构建与研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“中国·联合国发展计划署”共同实施的“应用远程教育和信息技术提高中国西部贫穷地区教师质量”(UNDP403)的项目，将在甘肃、四川、云南三省选定的九个贫困县中对2万名在职教师开展远程培训工作，以提高教帅水平，改变当地基础教育的落后面貌。甘肃省利用这一项目，

著录项

来源
《中小学教师培训》|2004年第12期|11-13|共3页
作者
党小超; 李含荣; 赵鸿章;
展开▼
作者单位

西北师范大学网络教育学院,730070;

甘肃省教育厅师范处,730000;

西北师范大学网络教育学院,730070;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
西部贫困地区; 远程教师; 专业能力; 培训模式; ICT技术; 信息传输平台;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 贫困地区中小学教师继续教育培训模式的构建 [J] . 周良永 . 继续教育 . 2001,第002期
2. 基于国家中西部地区职业教育师资培训平台的远程培训模式的创新 [J] . 赵之眸 ,闫坤 . 科教文汇 . 2021,第014期
3. 引领式在线教师培训模式在大规模培训中质量保证要素分析——以“国培计划”中西部远程培训北京大学项目为例 [J] . 王瑞娥 ,沈旭东 . 现代教育技术 . 2011,第006期
4. 教师专业能力发展的问题与对策研究——基于川西北某贫困地区农村小学的调研 [J] . WANG Lina ,JIANG Zaiqiang . 成都师范学院学报 . 2018,第012期
5. 教师专业能力发展的问题与对策研究——基于川西北某贫困地区农村小学的调研 [J] . 王丽娜1 ,蒋在强2 . 成都师范学院学报 . 2018,第012期
6. 对贫困地区不良贷款的探讨——对湖北西部贫困地区不良贷款的调查与分析 [C] . 杨丽萍 ,陶兵林 . 第四届中国软科学学术年会 . 2004
7. 高校教师教育技术培训模式的研究——个性化培训模式的构建 [A] . 张攀峰 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号