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论教师课程权力的赋予对教师发展的影响

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摘要

随着新课程的实施,教师课程权力成了学者们关注的话题.在关注教师课程权力的赋予对课程内容、课堂实践及教学效果等方面影响的同时,也应关注其在教师课程角色、教师专业发展、教师反思、教师合作等教师自身发展方面产生的重要影响.

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来源
《中小学教师培训》|2008年第6期|18-19|共2页
作者
王姣姣;
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作者单位

湖南师范大学教育科学学院,410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师课程权力; 赋予; 教师发展;
入库时间 2023-07-25 09:45:58

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