小学低年级学生数感培养的有效策略

摘要

如何沟通学生的数学世界与生活世界、未知世界和已知世界，提高学生的数学素养，是目前数学教学改革的重要理论命题和实践难题。而课堂上被人们忽视的学生“数感培养”，恰恰是连接这两种世界的重要桥梁。鉴于此，我们要紧紧抓住数感发展的关键期--小学低年级，通过生活引入、直观操作、关注算法、加强估算等有效策略培养学生的数感。