促进小学生多元发展的4D课程构建与实施

摘要

基于多元智能理论支撑的4D课程强调手脑并用、动口动心，在实践中科学架构了“人文·慧动类课程、艺术·韵动类课程、科技·智动类课程和健美·律动类课程”四大课程门类、12个课程项目，形成了基本的课程框架体系和操作实施路径、策略，充分满足了学生个性成长的需求，提升了“正直、自信、灵动”的生命品质，有效地落实了学生多元发展的目标。