说课：教师专业发展的有效路径

摘要

为了能充分发挥说课对于教师专业发展的功能，在教师培训中，可依托核心的说课要素助推教师知识的管理，多样的说课形式实现教师的角色地位转换，多元的说课价值增加教师多维的发展途径，开放的说课文化丰厚课堂教学文化，使说课活动成为教师专业发展的有效路径。