对教育会诊的反思与重构

摘要

社会各方面的发展，要求教育改革以适应并促进人和社会的发展，此时也应赋予教育会诊新的含义，以适应人的发展。这就要求我们消除对“会诊”片面的理解，超越“会诊”针对“问题生”的狭隘视角，理解教育会诊的主要内容是研究学生，但最终目的却是帮助每一个学习者解决困难、促进其发展。教育会诊以问题解决和发展目标为导向，以合作、对话和交流为保障，倾教育者之真心，尊重每个学生的生命和尊严，关注每个学生的需要和个性，促进学生健康地发展。