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引 言
第一章 追根溯源:主体性教育概述
一、主体性教育思想探析
二、教育与主体性问题的不解之缘
第二章 现状透视:当代我国主体性教育现实问题及原因分析
一、当代主体性教育的尴尬
二、原因分析
三、何去何从
第三章 重现魅力:走向类主体教育
一、类主体教育——当代主体性教育的必然取向
二、类主体教育面面观
结 语
参考文献
后 记
郑春影;
东北师范大学;
主体性; 主体性教育; 类主体; 类主体教育; 教育理论;
机译:社论:社会科学问题与当代教育中的可持续性教育
机译:论中国的主体性教育理念
机译:教育主体的综合安全性教育体系
机译:替代性教育政策对青少年性风险行为的影响:走向更好的高中性教育。
机译:教育研究与人类主体保护:跨越IRB难题
机译:巴西教育媒体课程中的教学主体性主体政策巴西教育媒体课程中的教学主体政策主体性教育媒体主义教育媒体
机译:在国防部支持的研究中保护人类主体和遵守道德标准。
机译:减少流体中空气动力学结构的结构,其用途,包含此类结构的主体,流道,射流发动机以及驱动包含此类主体的膜的此类主体的膜
机译:包含超吸收性聚合物的主体,制造此类主体的方法以及此类主体的用途
机译:碳中性教育委员会游戏,碳中性教育委员会游戏方法和系统
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