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例析以学生为中心的STEM课堂教学策略

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摘要

STEM课堂以学生为中心,通过项目制作方式,让学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题.根据运用SCAMPER法的STEM教学案例,分析了以学生为中心的STEM课堂教学策略,让学生在面对STEM项目时,从"不做""怕做"转变为"敢做""想做""乐做""会做""善做",从而有效开展STEM课程.

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来源
《中小学教师培训》|2017年第10期|66-69|共4页
作者
李佳; 张飞雄;
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作者单位

首都师范大学生命科学学院,北京 100048;

首都师范大学生命科学学院,北京 100048;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
STEM; SCAMPER法; 教学策略;

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