我国教师培训研究热点及演进——基于1430篇CSSCI期刊论文知识图谱分析

摘要

利用BICOMB2.0软件对发表在CSSCI期刊的1430篇论文进行统计,利用SPSS20.0绘制出我国教师培训领域的热点知识图谱,综合热点知识图谱与文献计量分析的结果发现:第一,我国中小学教师培训模式逐渐向精细化、小班化、区域化方向发展;第二,教师培训领域的研究成果主要来源于高等师范院校;第三,我国教师培训的研究热点围绕教师培训的现状与对策研究、教师培训与信息化研究、中小学教师培训组织方式研究、英美教师培训的启示研究四大主题领域展开.