中小学教师信息素养提升路径研究

摘要

人工智能、大数据等信息技术的飞速发展,对教师的专业发展提出了新要求,特别是受新冠疫情的深远影响,全世界范围内开展着一场信息化教学的大实践,提升教师信息素养迫在眉睫。通过文献研究、问卷调查等方法溯源信息素养的演变,分析提升教师信息素养的客观需求,从自我提升和外部培养两方面探索与信息时代发展相适应的中小学教师信息素养提升路径。