高校理工科公共基础课线上教学的实践与探索

摘要

本文阐述了基于学习通和雨课堂的大学物理课程线上教学实践。灵活应用智慧教学工具的实时连麦、限时答题、投稿、弹幕等互动手段增强了教学效果。利用现代信息技术手段,在线上教学中引入翻转课堂、课程思政等教学环节。从课前、课中、课后三个阶段论述了线上直播教学的实现过程,以期为特殊时期提升理工科公共基础课线上教学效果提供思路和参考。