课程思政与公共基础课程融合的探索——以普通化学课程为例

摘要

课程思政将思政教育与教学过程有机结合,将德育渗透到教学的各个环节,是目前培养全面发展人才的重要举措。发挥公共基础课的团队优势,将课程思政入大纲、入计划、入考评,从而形成统一规范的课程思政实施方案,有利于确保课程思政的效果。在课程思政与教学内容融合过程中,发挥学科优势,有针对性地选择思政内容有助于激发学生的学习兴趣。随着信息化教学的深入开展,建立网上思政资源,能大大丰富思政教学模式,增加思政教育的深度和广度。