基于OBE-CDIO理念的《数据结构》课程改革与实践探索研究

摘要

作为计算机类专业中的专业核心基础课,《数据结构》是一门实践性课程,旨在让学生能够探析计算机处理的数据的结构特征,在解决实际问题时,学会有针对性地选择合适的逻辑结构、存储结构以及算法。在新工科背景下,本文基于OBE-CDIO理念,从成果产出入手,将工程教育理念运用到《数据结构》课程中,通过强化理论教学与实践结合,引入案例式教学方法,推动课程评价体系改革,深化教学实践与探索,提高课程教学效率与质量。