新课程标准下对学校体育教学如何“教”的探索和思考

摘要

本文通过对新课程标准下学校体育教育应该建立新理念、改变旧观念;不断优化教学模式、注重整合和创新;多方位组合、多角度评价等几个方面进行了探究,并提出了选项学习的可行性、如何进行体育评价、学生体质能否得到真正提高等三个建设性思考,为最终做到"健康第一"进行了有益的探索。