骨科老年患者个体化健康教育的护理体会

摘要

目的:探讨健康教育对骨科老年患者的影响。方法:根据骨科老年患者的疾病特点、健康状况、文化程度、生活方式、经济状况、宗教信仰等,按"三位一体"化健康教育模式,有针对性的选择适合骨科老年患者的健康教育形式,开展健康教育。结果:通过健康教育的实施及骨科老年患者积极配合治疗、护理,改进了其生活方式并提高了患者自主活动能力,对疾病的治愈、康复起到了促进作用。结论:有效的健康教育可使骨科老年患者消除思想顾虑,积极配合康复训练,减少并发症,缩短卧床时间和住院时间,提高其生活质量,减轻经济负担。