初中“道德与法治”课堂教学中法治意识的培育探析

摘要

在初中"道德与法治"教学中,培养学生的法治意识是教学的重要目标。培育学生的法治意识需要结合学生特点因材施教,根据学生的实际进行教学方法的设计,创新教学模式,使学生乐于参与教学过程,同时,需要采取科学的评价促进学生学习的主动性。本文对初中"道德与法治"教学中法治意识培育存在的问题进行了简要分析,并提出法治意识培育的可行性策略。