浅谈初中生物课堂教学中的情境创设法

摘要

只有提高课堂教学效率,才能提高教育教学质量,达到教学目的,教师应采取丰富多样的教学方法来提高课堂教学效率。初中生物教学的方法是多种多样的,在实际的教学过程中,教师要根据教材内容和特点选择不同的教学方法。有目的地、创造性地设计一些能被学生接受、易学好懂的方法,调动他们的感官、情绪、思维的积极性,这样学生才能产生浓厚兴趣和求知欲望,通过体验学习生物学,使他们的知识和能力得到全面发展。