“慕课”在争议声中走进中小学

摘要

＜正＞"慕课"走进中小学,是主攻课堂教改,还是课后辅导?提供的资源应由名师担纲,还是众人狂欢?有助于优质资源共享,还是可能拉大差异?随着"慕课"在中小学的起步,种种争议也浮出水面。而上海大学正在争议中首度推出面向中小学生的"慕课"体验课。课堂VS课下一间"同心圆"形状的教室中两位老师站在圆心位置,学生呈半圆形围坐,每人一台电脑学习"实数"。这堂依托"慕课"平台的课,一上来老师不讲课,而由学生自学,