浅议儿童体育教学的价值转型

摘要

"解放兴趣"的儿童体育教学指向儿童主体的诞生。"全纳性""全人性"是"解放兴趣"体育教学的根本特性。在体育教学实践中,要与儿童生活主动对接,与儿童创造幸福相伴,与儿童游戏积极牵手。"解放兴趣"的体育教学是体育教学的返璞归真,是"人的立场"的价值回归。