教育的成败在于细节——以丰华中学的“写作批阅四字诀”为例

摘要

记得,曾经有位语文老师戏言：＂上辈子杀了猪,这辈子教了书;上辈子杀了人,这辈子教语文。＂的确,相对与其他学科的教师相比,语文教师最难当,效果最不明显,工作负担最重。语文老师究竟＂负＂从何来？恐怕最令他们不堪负重的就是作文和日记繁重的、流程式的批阅。更令人难以接受的是,教师孺子牛般的批阅,换来的只是学生麻木不仁的态度——漫不经心地改几个错别字,对于老师＂概括性＂的、＂公式化＂的评语更是懒得一瞥。