核心素养背景下高中政治课堂的转型

摘要

核心素养的提出,正深刻影响着人们已有的教育观念和教学模式.高中政治课堂同样面临着课堂教学向政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养培养的转变.本文将从核心素养背景下,高中政治课堂需要完成的“三大转变”和实现转变的“四条策略”来进行分析.