在数学教学中凸现学生主体性

摘要

《义务教育数学课程标准（2011版）》明确指出：学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。在数学教学的各个环节中,教师都要精心预设,充分调动学生学习的积极性,使他们成为学习主人。一、激发兴趣,诱导欲望当学生对某件事物发生兴趣时,注意力就集中,求知欲就旺盛。