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张晓涧;
包头师范学院;
课程资源整合; 美术教育; 主流文化; 多元文化背景; 美术课程; 发展进程; 人类文明; 文化形态; 文化品质; 创新能力;
机译:高校美术课程资源开发利用策略
机译:社会认同整合与心理适应之间的关系:以主流和边缘化文化身份为重点
机译:方向很重要:与事件相关的大脑潜能反映了从主流语言转换为非主流语言时的额外处理成本
机译:主流化文化干扰?重新审视病毒竞选的社会文化影响
机译:文学中的妇女与疯狂:不整合的文化反映
机译:影响加拿大南部主流住宅成瘾康复中心在加拿大主流住宅成瘾康复中心提供的因素是文化安全的工具案例研究
机译:组织文化与知识整合:产品开发的问题=组织文化与知识整合: ud新产品开发案例
机译:主流杂志所反映的军事公众形象,(1982-1983)。
机译:假牙的制造过程,以找到与患者的文化设施相连的类型,该文化设施整合到下颌骨或上颌骨中。
机译:改进的棋盘结构,可借助一副塔罗牌和骰子进行特殊的棋盘游戏,以模拟六个平等世界的主流文化之间的竞争
机译:同步例如在开发文化或体育活动期间,数字图像涉及在开发每个系列的已开发文件后使用阅读器或数码相机记录标记
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