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何潇1;
[1]重庆市南川道南中学;
历史思维; 高考机制; 社会转型;
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:美国新移民:在德克萨斯州中央高中的拉丁美洲移民学生中发展历史思维
机译:在高中英语文本解读中培养学生的核心素养分析
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机译:超越历史思维的新颖性:始终采用三步教学模型,对9年级世界历史学生的历史思维进行研究。
机译:培养学生对社区医疗保健的动机:一个定性研究
机译:高中阶段“批判性历史思维”的发展-在静冈东部高中课堂分配的背景下-
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
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机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:培养学生创新能力的方法
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