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龚晖1;
[1]福建省福州第十八中学;
信息技术; 高中; 美术学科; 高效化融合;
机译:大融合:信息技术和新全球化(“大融合:信息技术和新全球化”)
机译:通信和信息技术的融合与融合是农业植物学学科教学过程中的座右铭
机译:学科融合的光子学在汉诺威莱布尼兹大学的汉诺威光学技术中心(HOT),协调了光学技术的跨学科硕士学位。为了实现“面向21世纪的德国议程光学技术”,目标是培训整个光学行业的高素质专家和管理人员。
机译:通过信息技术与学科教学融合提高教学质量与促进股权的方法研究
机译:信息技术扩散和融合的研究:Intranet实现成功的技术创新观点。
机译:使用流动系统实现的三氟乙酸钾快速高效地实现芳族和杂芳族化合物的三氟甲基化
机译:浅谈初中信息技术高效课堂有效教学法的构建
机译:信息技术:美国律师执行办公室需要将关键的IT管理学科制度化
机译:提供服务时使信息技术和网络融合网络的资源消耗最小化的通信方法
机译:提供服务时用于最小化资源消耗的通信方法和信息技术网络融合网络
机译:基于基本的,基于交易的模型(信息的融合和统一:经济学和物理学的融合和统一)对信息和通信网络的集成化,全球化,智能化的总代理的定义,设计和实现应用领域
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