“新工科”物流信息技术创新人才培养体系构建

摘要

“新工科”是教育改革新方向，符合我国战略发展新态势、国际竞争新形势、立德树人新要求，为世界工程教育改革探索提供了一种全新视角。本文结合“新工科”物流信息技术创新人才培养体系现存的不足，从目标定位、管理体系、课程体系、实践教学、开放式教学及资源共建共享等方面提出该专业创新人才培养思路及体系构建，以期增强学生创新精神和实践能力，推动我国工程教育强国建设，从而服务和支撑我国经济转型升级。