以兴趣为抓手提高聋哑儿童数学学习的积极性

摘要

兴趣是最好的老师，只有对学习有兴趣，才能形成内驱力。尤其是在特校教育中，聋哑儿童、智障儿童在学习方面存在先天的不足，怎样从后天进行弥补，促其自信、快乐学数学，文章主要对聋哑儿童的数学学习方面的问题进行探讨，提出相应的解决策略。