WebQuest的生命力之源——网络主题探究倡导的学习观念的实现

摘要

本文对网络主题探究教学的现状进行了反思与分析，指出现阶段存在的4个问题：模式比较重，实际应用效果不明显；重视资源引用，缺乏应用资源的指导；具体评价目标不够明确，缺少指导性评价，过于注重虚拟世界，忽视了真实世界，并提出解决问题的思路即在今后设计与指导中强化人本性，使学生成为有思想的学习者，有幸福感的学习者。