第十一回合 分散指导：分享互动的乐趣——“认识洋务”活动课的反思和实践

机译：实践中的教学知识获取：个人反思和指导互动，作为教师学习的方式

机译：“假想生态学”和“热带范式”：文化课，用于反思认识儿科实践和教育实践的认识论和方法论

机译：广告吸引力的互动效应和认识对消费者意图分享病毒广告的认识

机译：分享经济与访问经济对同龄人之间社会互动的关键反思

机译：“围绕对话的不同框架”：对负责指导指导的早期入职管理员的反思性实践的叙述性调查

机译：临床医学的认识论：反思医学实践的目的和认识方法的选择与培训的意义

机译：从科学教育到科学教学指导：认识论的反思从科学教育到科学教学：认识论的反思

机译：分享实践与分享实践，提高语音清晰度。

机译：分享共同认识进行社会互动的系统和方法

机译：指导眼眉设计实践的书和指导眼眉设计实践的工具

机译：指导眼眉设计实践的书和指导眼眉设计实践的工具