做学生思维火花的点燃者——谈语文教师在培养学生创造性思维能力中的角色作用

摘要

培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作，对此大家已达成共识。可是在教学实践中，教师应该怎样发挥主体作用，利用教材和课堂中的有关因素，充分地调动学生的思维主动性，点燃学生思维的火花，仍然是一个很值得研究的问题。对此我认为不妨先从以下三方面入手：