高中信息技术“学案导学”教学模式的研究

摘要

当前,学案导学教学模式的出现和应用在教育界引起了普遍关注。作为一种新生的教学模式,如何在不同课型上更好的发挥作用还有待研究。本论文运用文献、教育实践和访谈等研究方法,从不同课型学案的设计入手,在新课改的背景下开展对高中信息技术"学案导学"的分析研究,研究运用该教学方式的必要性和方法性,同时对存在的问题进行总结分析并提出解决问题的建议。