基于ANP与VCM的会计研究生课程评价研究——以合肥工业大学管理学院为例

摘要

研究生课程是本科学习与研究生学习衔接的重要枢纽,但越来越多的研究生认为自己所学课程用不上、对研究没有帮助。该文以合肥工业大学管理学院会计系师生为调查对象,采用ANP与VCM相结合的方法对会计研究生课程进行评价,实现重要性与效果评价的结合,为会计系研究生课程的设置提供了建议。