会计学

摘要： 1“会计学”传统教学模式存在的主要问题1.1教学目标偏离会计信息化人才需求随着互联网的发展,会计已步入信息化和智能化时代,这需要应用型高校在培养专业人才时注重引导学生利用信息化知识与数据分析问题,实现管理职能的高阶培养。现阶段,“会计学”讲授时仍以基础分录的列示为主,教学目标没有与信息化时代相匹配,造成学生由校园步入工作过程中出现知识断点。

摘要： 以CSSCI数据库(1998～2020)所载会计学领域学术文献为数据来源,借助Excel、VOSviewer、UCINET等分析工具,基于研究机构发文量、被引频次、关键词等维度进行科学计量分析,探究主要研究机构的研究状况、学术影响力、研究主题及特色,旨在为我国会计学领域研究机构学术分析提供参考.

摘要： “大智移云”时代,会计人员的工作重心从会计核算转向管理会计,对会计人员的表达能力和思辨能力提出新的要求,需要在现有会计人才培养方案中增加对表达能力和思辨能力的培养。“课前展示”从书面表达能力、口头表达能力和沟通能力三个方面培养了会计学专业学生的表达能力;从分析、推理和评价三个方面培养了思辨能力。问卷调查结果显示,“课前展示”能有效拓宽会计学专业学生的知识面,提高学生的表达能力和思辨能力。

摘要： “会计学(全英)”是浙江外国语学院经管类专业学生的专业通识必修课程,对培养学生财务思维能力起到至关重要的作用。文章基于近年来课程教学实践过程及成果,从课程基本情况、课程教学改革的背景和意义、内容和特点等方面介绍课程设计与实践过程,探索以财务思维培养为导向的“会计学(全英)”课程混合式教学模式改革与实践,以期为“会计学”“会计学原理”等专业课程进一步教改探索提供研究基础。

摘要： 智能财务时代,会计工作内容及方式均产生了巨变,作为未来会计人才的会计专业大学生的实践能力培养也需要作出重大调整。针对这一现状,本文将重点分析智能财务背景下对会计学专业大学生实践能力的要求有何变化,然后针对这些变化提出了将沟通协调能力、团队合作精神的培养纳入实践教学体系、变革实践课程类型及学时、培养创新创业能力、优化师资水平等一系列措施,旨在提升应用型本科院校会计人才培养质量。

摘要： 随着互联网的快速发展,传统的课堂教学方式已经难以满足新时代研究生的学习需求,基于互联网的教学改革势在必行。文章简要梳理了“互联网+”教学的主要形式及其发展历程,分析在疫情期间A大学会计学研究生课程开展混合式教学的现状与存在问题,并从教育生态、教学手段与教学内容等视角对完善会计学研究生混合式教学提出对策和建议。

摘要： 教育改革的持续推进,促使高校教育体制在新的时代环境里有了更多的挑战。特别是在目前,以新文科理念为指导,社会对专业复合型人才的需求更高,专业课程体系的完善成了目前各高校与学者所关注的重点。会计行业对于社会经济的发展有着极为重要的意义,因此本科期间的专业学习就必须以完善的课程体系来保证人才质量。本文基于课程体系构建的原则,对目前会计学专业课程体系建设中面临的问题进行分析,并提出了新文科理念下,构建应用型本科会计学专业人才课程体系的有效策略。

摘要： 工商管理学科一级学科于2012年列人校级重点学科,其下设会计学(2003年全省第一批)和企业管理两个二级学科(2006年)以及会计专业硕士(MPAcc)授权点(2010年),企业管理(2008年)、会计学和技术经济及管理(2009年)均被农垦总局列为重点学科。2021年10月26日获批一级硕士学位授权点。该学科经过多年积累,目前专任教师43人,具有高级职称比例为67.4%,博士化率53.5%,45岁以下教师占53.5%;主要以北大荒集团等现代农业企业管理活动为研究对象,形成企业管理、会计学、技术经济及管理三个学科方向。学科拥有黑龙江省级实验示范中心,省级研究生培养创新基地等20余家基地;近五年承担科研项目167项,其中,智库报告和咨询报告18项,针对黑龙江省,尤其是垦区的农业产业链上产、储、运、加、销的各企业和组织不协调产业问题,为政府和企业做出咨询贡献,取得了良好的经济效益和社会效益。

摘要： 目前,学术界在会计理论基础的确立上颇具争议,对于会计学科的价值认知也尚未达成统一共识。基于马克思劳动价值论的价值范畴,明确了劳动价值论是会计学的理论基础,分别从价值创造范畴与价值实现范畴对会计理论体系形成了新的价值认知,剖析了功能、成本与效益以及效用与交换价值等不同维度相互之间的逻辑关系,对于会计学价值范畴理论框架的构建进行了初步尝试。

摘要： 工商管理学科一级学科于2012年列入校级重点学科,其下设会计学(2003年全省第一批)和企业管理两个二级学科(2006年)以及会计专业硕士(MPAcc)授权点(2010年),企业管理(2008年)、会计学和技术经济及管理(2009年)均被农垦总局列为重点学科。2021年10月26日获批一级硕士学位授权点。该学科经过多年积累,目前专任教师43人,具有高级职称比例为67.4%,博士化率53.5%,45岁以下教师占53.5%;主要以北大荒集团等现代农业企业管理活动为研究对象,形成企业管理、会计学、技术经济及管理三个学科方向。

摘要： 我国高校许多非会计专业均开设会计学课程,但是从教学的效果看,非会计专业的学生对"会计学"课程的满意度相对较低.本文以沈阳建筑大学非会计专业"会计学"课程教学为研究对象,试图通过调查问卷的形式,探究当前建筑类大学非会计专业会计教育存在的问题,并深度分析问题产生的原因,以期对非会计专业会计教育改革之路做一些有意义的探讨.

摘要： 随着会计学领域的扩展和研究的不断深入,特别是电子计算机与数学方法在会计学中的应用以及管理科学的发展及其向会计领域的渗透,会计学的内容得到不断的充实.为了更好地掌握现代会计学科体系和研究变化,通过对北大中文核心期刊《财务与会计》和会计三大国际期刊Accounting Review、Journal of Accounting Research、Journal of Accounting and Economics近6年的研究文献进行统计和可视化分析,用CiteSpace软件绘制学科知识图谱,探究会计学研究的发展脉络和前沿热点.

摘要： 以我国现行基础会计教材为参照,文章从全新视角提出了在全面深化改革大背景下我国现行基础会计理论和教学方面存在的一些问题.指出当今我国的基础会计学理论基本上是跟随美英会计的存在状态,而对不符合中国国情的一些基础会计理论和会计方法等缺乏理论层面的深度剖析,由此导致了某些概念混乱、教学困境、理论脱离实际等现状.并举例说明如何改变这种现状,如何去伪存真,如何修正偏差以切合实际,如何开展创新并提升中国会计的国际话语权等见解和建议.

摘要： 根据《资本论》产业资本循环总公式,鉴别传统会计"三缺失"矛盾导致会计信息系统性失真问题,悟于中外众多会计学者研究滞障的缘故,困于会计学术存在的诸多似是而非的难题.其次,以哲学本体论构画"商品价值系统五行六合图",描述二进制资产功能分类和二元计量的辩证匹配.再次,从哲学整体论构画"企业资产和资本八卦成列图",鉴证二元计量和复式记账同道共理的会计学术创新体系。

摘要： 本文对目前学术界使用的理论概念进行了梳理和反思,认为目前应用性社会科学领域所用理论概念存在比较严重的偏差,发现应用性社会科学研究中存在套用理论性学科研究逻辑的现象,此现象在会计学研究中表现比较突出;本文对应用性社会科学中的理论概念进行了重新定义,重新构建了应用性社会科学的研究逻辑,并以此为基础对目前会计研究方法论进行了反思和批评.

摘要： 本文以人本经济理念,首先借鉴中外先贤经济思想的精点哲理启示,演绎经济视角的哲学世界观.其次,对《周易》八卦成列图的象理数进行系统全面的现代诠释,阐述太极、五行、八卦的三位一体.举例引证《周易》八卦象理数的现实体现与生活应用.再次,以商品生产“企业资产与资本八卦成列图”说明八卦象理数尽在其中.最后,揭示自然进化、人类繁衍和商品生产都具有“阴阳合生二进制”特征,提出“配置价值法”匹配要素资产、“市价和成本配比法”匹配衍生资产的计量方法,为商品价值系统二元计量相对论会计创新体系奠定哲学基础。

摘要： 晚清《钦定大清商律》包含“商人通则”和“公司律”两部分,是中国历史上第一部公司法.公司法的近代化开端虽然因草创而难以完备,但却突出了会计相关条款,是中国历史上第一次对公司治理进行立法,从法律角度初步规范工商业的公司治理、财务报告披露、账簿保存年限等方面.本文回溯历史,对《商律》中相关会计条文进行辩证解读。辩证分析其中的会计账簿规定和财务信息披露要求，对查账人的功能进行研究，查考投资者运用信息披露条款维护自身利益等社会实践效果等。揭示其为适应时代发展而进行的会计近代化所做的努力，追寻中国会计立法过程中的借鉴价值，以期对目前的会计法制改革有所启迪。

摘要： 晚清《钦定大清商律》包含“商人通则”和“公司律”两部分,是中国历史上第一部公司法.公司法的近代化开端虽然因草创而难以完备,但却突出了会计相关条款,是中国历史上第一次对公司治理进行立法,从法律角度初步规范工商业的公司治理、财务报告披露、账簿保存年限等方面.本文回溯历史,对《商律》中相关会计条文进行辩证解读。辩证分析其中的会计账簿规定和财务信息披露要求，对查账人的功能进行研究，查考投资者运用信息披露条款维护自身利益等社会实践效果等。揭示其为适应时代发展而进行的会计近代化所做的努力，追寻中国会计立法过程中的借鉴价值，以期对目前的会计法制改革有所启迪。

摘要： 晚清《钦定大清商律》包含“商人通则”和“公司律”两部分,是中国历史上第一部公司法.公司法的近代化开端虽然因草创而难以完备,但却突出了会计相关条款,是中国历史上第一次对公司治理进行立法,从法律角度初步规范工商业的公司治理、财务报告披露、账簿保存年限等方面.本文回溯历史,对《商律》中相关会计条文进行辩证解读。辩证分析其中的会计账簿规定和财务信息披露要求，对查账人的功能进行研究，查考投资者运用信息披露条款维护自身利益等社会实践效果等。揭示其为适应时代发展而进行的会计近代化所做的努力，追寻中国会计立法过程中的借鉴价值，以期对目前的会计法制改革有所启迪。

摘要： 晚清《钦定大清商律》包含“商人通则”和“公司律”两部分,是中国历史上第一部公司法.公司法的近代化开端虽然因草创而难以完备,但却突出了会计相关条款,是中国历史上第一次对公司治理进行立法,从法律角度初步规范工商业的公司治理、财务报告披露、账簿保存年限等方面.本文回溯历史,对《商律》中相关会计条文进行辩证解读。辩证分析其中的会计账簿规定和财务信息披露要求，对查账人的功能进行研究，查考投资者运用信息披露条款维护自身利益等社会实践效果等。揭示其为适应时代发展而进行的会计近代化所做的努力，追寻中国会计立法过程中的借鉴价值，以期对目前的会计法制改革有所启迪。

摘要： 本发明提供一种会计学习方法和一种会计学习装置，该会计学习方法包括：获取预约自习座位的多个学生的身份信息；根据所述身份信息确定所述多个学生的会计专业信息；将所述会计专业信息相匹配的学生分配至同一个自习教室；在每一自习教室中，确定与所述自习教室对应的学生的会计学习信息；根据所述会计学习信息在所述自习教室内为与所述自习教室对应的学生分配座位。通过本发明提供的方法，能够按照学生的专业信息迅速为学生分配座位，在遇到问题时，可以方便在自习教室内与相同专业的学生讨论。实现学生间相互合作，共同进步，提高会计学习质量和效率。

摘要： 本发明公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括基板，所述基板的上端外表面固定安装有升降组件，所述升降组件的上端外表面固定安装有防护箱，所述防护箱的上部设置有展示装置，所述展示装置的上端外表面固定安装有盖板，所述升降组件与基板之间设置有转动组件，所述基板下端外表面的四角固定安装有支撑杆，所述支撑杆的下端外表面固定安装有自锁式万向轮，所述防护箱的上端外表面开设有安置腔，所述防护箱的两侧外表面开设有滑道，且所述安置腔与滑道相通。本发明所述的一种会计学用数据分析展示装置，具备便于便于控制展示的方向，便于将展示装置进行收纳，避免在不使用时被损坏等优点。

摘要： 本发明提出了一种适合会计学教学使用的可移动式实验桌，涉及会计教学书桌技术领域。包括桌板，桌板的内部开设有空腔，空腔内设有定位杆，定位杆上穿设有旋转板，旋转板的侧壁上环绕安装有多个存储盒，且存储盒背离旋转板的侧壁上开设有存放口，桌板的侧壁上开设有与存储盒适配的取放口，空腔内设有驱动旋转板做圆周运动的驱动组件。本技术方案通过设计的桌板能在会计学教学时；能避免将众多的教学器具摆放在桌面上，造成桌面杂乱，影响教学人员的教学进度，并且设置的驱动组件能驱动旋转盘在空腔内快速的运动，保证教学人员快速的拾取其需要的教学器具，避免在宝贵的课堂上因为查找教学器具，耽误较多的时间，造成教学质量的下降。

摘要： 本发明提供一种可调节的会计学使用的便携隐藏式计算设备，包括底部防护壳，储存框，横向滑槽，底部收集框，侧边收集框，抗摔防护架结构，磁石块，定位杆，可调节操控架结构，顶部防护架结构，便拆卸提携架结构，透明储存袋和识别卡片，所述的储存框嵌入在底部防护壳的内侧；所述的横向滑槽开设在底部防护壳的下部前后两侧；所述的底部收集框嵌入在底部防护壳底部的左右两侧。本发明侧边收集框和侧边定位框的内侧以及底部收集框和底部定位框的内侧分别设置有缓冲弹簧，有利于底部防护壳受到碰撞时可利用缓冲弹簧对其起到减震作用，且避免储存框内的部件轻易受到损坏。

摘要： 本发明涉及一种基于会计学用数据分析展示装置，包括主体和顶件，该顶件可拆卸的安装在所述的主体上，通过所述的主体进行辅助支撑；所述的主体包括基座、导流槽、导流板、支撑件和顶杆，在所述基座下部的两侧分别设置有一支撑件，两块所述的支撑件相对设置；在两块所述的支撑件之间的基座上安装有导流板，每一所述的支撑件与导流板之间形成所述的导流槽。本发明的优点是：设置了防护杆，防护杆用来安装在主体的两侧使用，使本装置掉落的时候，防护杆可以与地面接触，先接触受力，由于防护杆为弹性塑料材质，使其可以加强缓冲保护效果，使主体不会受损，同时防护杆外侧覆盖有橡胶层，可以辅助保护，加强缓冲效果，进一步避免主体受损等。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括底座和模型本体，所述底座的顶部中端固定连接有立柱，所述模型本体的底部中端固定连接有安装座，所述安装座的内腔和立柱的表面呈活动连接。本实用新型人们通过万向轮将本装置移动至指定工作位置，通过拉杆的拉动使得立柱插入安装座的内部，通过弹簧带动拉杆插入凹槽的内部将模型本体的固定，通过绘写卡片的设置，可使用记号笔将数值统一撰写在表面，再由PLC控制器启动电动推杆进行工作，解决了现有的会计专业在训练过程中，需要使用教学模型进行训练，目前教学模型在正常使用的过程中不方便人们使用，导致工作出现失误，造成不必要影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括支撑板，所述支撑板的前表面设置有展示板，所述展示板的内部设置有卷棒，所述卷棒的侧表面活动连接有会计模型图，所述支撑板的下表面固定连接有存放箱，所述存放箱的内部活动连接有磁块，所述卷棒的内部设置有支撑轴，所述支撑轴的左端固定连接有第一电机。本实用新型，设置展示板、会计模型图、磁块，更加形象的对初学者进行解释，使初学者有更加直观的理解，并且在使用时更加的方便、快捷，提高了该装置的实用性，设置第一主动轴、连接杆、滑块、第二主动轴，方便地将会计模型图进行收卷、展示，无需人员手动调动，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括基板，所述基板上侧通过螺栓固定连接有立板，所述立板一侧开设有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽设置有两组，所述第一凹槽连通于第二凹槽，所述第二凹槽一侧连通于第三凹槽，本实用新型设置两组第一凹槽，其中一组表示甲方资金池，另一组表示乙方资金池，设置可滑动的矩形块，表示资金，设置第二凹槽，表示资金流动的渠道，设置第三凹槽，表示资金流动过程中的暂存，第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽连通，并且和外界封闭，表示“借贷必相等”，设置第一插销和第二插销，插销可挡住第二凹槽，阻碍矩形块通过第二凹槽，表示资金流动过程中的阻碍。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括箱体，箱体顶端垂直开设有通槽，箱体底端靠近四角的位置均固定连接有支柱，箱体前端两侧均均匀滑动连接有抽屉，箱体顶端两侧均开设有放置槽，箱体后端两侧均滑动连接有连接座，箱体内部开设有第一滑槽，第一滑槽内壁底端开设有空腔，空腔内壁底端安装有第一电机，第一电机输出轴一端固定连接有第一齿轮，空腔内壁一侧设置有第二齿轮，第一滑槽内壁两侧之间设置有双头丝杆，本实用新型通过展板可以闭合配合书写板可以收起的设置，解决了会计学用数据分析展示装置占用空间大的问题，同时也降低了展板和书写板受损的可能性，能使展示文件和书写操作同时进行。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学使用的计算设备，包括计算器，所述计算器底部固设有上连接板，所述上连接板下方设置有下连接板，所述上连接板右端与下连接板右端通过铰链连接，所述下连接板底面固设有转筒，所述转筒内设置有转轴，所述转轴侧面固定套设有滑环，所述转筒内壁沿转筒周向开设有滑槽，所述滑环位于滑槽内，所述转轴底面固设有上固定板，所述上固定板下方设置有下固定板，所述上固定板与下固定板之间通过多个螺杆连接。本实用新型通过设置吸盘，可以将计算器固定在桌面等位置，沿转轴转动计算器，可以调节计算器的朝向，沿铰链转动上连接板，可以调节计算器的倾斜角度，从而使计算器的操作更加便捷和舒适。