微课和任务驱动相结合的翻转课堂教学模式探索——以'模拟电子技术'课程为例

摘要

翻转课堂通过翻转教学结构,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,对课堂产生了积极的作用.本文分析了翻转课堂教学模式中存在的问题,深入研究了翻转课堂课前、课上、课后活动的设计与衔接关系,探索了以微课为载体、以任务为驱动的翻转课堂教学模式.