工科高校教师教学魅力影响因素的调查分析研究

摘要

对高校教师教学魅力的影响因素进行探究,有助于高校教师不断提升教学魅力,达到优化教师素质结构和提高课堂教学质量的双重目的。一方面通过对500名大学生进行问卷调查和统计分析,从定量的角度建立高校教师教学魅力影响因素模型;另一方面通过对高校教师进行直接或间接的课堂观察,对高校教师教学魅力的影响因素进行了定性分析。通过研究得出:高校教师教学魅力影响因素重要性从高到低依次为:育人行为、教学技能、语言表达、态度品质、学术水平和仪表形象。6个影响因素中,仪表形象是教师教学魅力形成的敲门砖,学术水平是形成教学魅力的核心,教学能力是展现教学魅力的途径,语言表达是传递教学魅力的媒介,态度品质是支撑教学魅力的支撑,育人行为是影响教师教学魅力的关键。