工科院校学生心理健康状况类群差异研究——以盐城工学院为例

摘要

近年来,随着"心理育人"理念的提出,高校大学生的心理健康教育越来越被重视.研究以盐城工学院为例,运用症状自评量表SCL-90对工科院校大学生心理健康状况在不同类群(年级、学科和性别)下的差异特点进行调查分析.结果表明:大三年级症状因子得分普遍较低,大四年级得分则较高,且大四学生在躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对和精神病性等因子上的得分均显著高于大三学生(P<0.05);除抑郁、恐怖两个因子外,其他评价因子得分均值均呈现理工类>文史类>艺术类,且在部分因子上,理工类大学生显著高于艺术类(P<0.05);女生因子得分普遍略高于男生,但两者差异均不显著(P>0.05).