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基于IFAHP的应用型本科高校二级学院教学评价体系研究

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摘要

二级学院既是教学的执行者,也是教学的管理者,是现代大学的重要教学单元.本文从专业建设、人才培养、课程建设和课堂教学等顶层和执行层的方面,构建了4个属性和12个子属性的二级学院教学评价指标体系,基于直觉模糊层次分析(IFAHP)的二级学院教学综合评价方法,以期为二级学院管理提供参考.

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来源
《产业与科技论坛》 |2021年第10期|47-50|共4页
作者
邹裔忠;
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作者单位

武夷学院商学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
直觉模糊层次分析; 教学评价; 二级学院;

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