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疫情背景下西部高校信息技术类课程网课教学问题及对策分析——以贵州财经大学为例

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新冠肺炎疫情下,西部教育落后地区因网络基础设施建设滞后、学生经济条件差等原因导致推行网课难度大.本文以贵州财经大学为例,针对该校息技术类课程网课实施遇到的问题进行梳理总结,并尝试结合该校实际做法对解决问题的对策提出有益建议.

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来源
《产业与科技论坛》|2021年第9期|253-255|共3页
作者
郑传行; 霍轶哲;
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作者单位

贵州财经大学信息学院;

贵州财经大学信息学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
互联网+; 网课教学; 信息技术课程;

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