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基于SPOC的《静态网页制作》翻转课堂教学模式探索

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摘要

本文结合"SPOC+翻转课堂"探索《静态网页制作》课程的线上学习和线下学习相融合的新模式,将传统课堂和网络课堂的优势相结合,并探究运用在《静态网页制作》课程中的新型教学模式,为学生学习提供多样化的学习方式,促进以学生为中心的教与学,以提高学生自主学习能力和学习主动性.

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来源
《产业与科技论坛》 |2020年第19期|170-171|共2页
作者
张晓妍;
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作者单位

西安高新科技职业学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
SPOC; 翻转课堂; 静态网页制作; 教学模式;

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