弘扬优秀传统文化提高学生人文素质——贯通基础教育阶段诗歌教学浅议

摘要

在国家大力发展职业教育的背景下,提升职业院校学生的人文素质内涵具有重要意义。诗歌教学对提高学生的人文素质有着不可替代的作用。本文结合七年制贯通基础教育阶段的诗歌教学,从第一课堂的读、品、写与第二课堂的诗、乐、画结合等方面,探讨诗歌教学的有效途径、新方法。