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学前阶段国医启蒙教育探索——以前期开展颐生国医启蒙教育为例

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摘要

启蒙教育是教育阶段的基础,对人类的发展有着奠基性的作用.圣人不治已病治未病,在学前阶段开展国医启蒙教育,可以建立孩子国医思维与健康意识,推动幼儿素质教育,更好地为建设健康中国服务.本文以前期开展颐生国医启蒙教育为例,对开展学前阶段国医启蒙教育进行初步探讨.

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来源
《产业与科技论坛》 |2018年第21期|141-142|共2页
作者
刘波; 于书春; 姜俊爽; 刘雨薇; 吕凌;
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作者单位

辽宁中医药大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学前阶段; 国医启蒙教育; 中医中药;

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