高校线上教学有关问题的思考

摘要

线上教学有其积极因素,但也有弊端,不宜过分夸大线上教学的作用,更不宜所有课程、所有教师都开展线上教学。全日制普通高校只宜将线上教学作为线下教学的补充。线上资源的开放时间应该是期末结课后全部开放,而在学期中间,应该分时段开放。线上作业和线上考试仍有弊端,应谨慎使用。