指向学科核心素养的议题式教学初探

摘要

议题式教学是活动型学科课程的一种教学方式.围绕议题,设计活动型学科课程教学,活动议题的设置就成为议题式教学首要考虑的问题.教师可在理论与现实的"结点"处寻觅议题的生长点,通过教材教学化处理明晰议题的指向,以问题为导向凝练中心议题内容完成议题设置.教师围绕议题进行活动设计,抓住中心议题这条主线谋篇布局,通过序列化处理并指向深度学习,循序推进可完成活动的整体设计.