试论思想政治理论课教师提升教学吸引力的心理学策略

摘要

高校思想政治理论课教师运用心理学策略提升教学吸引力,可以设计和实现教学目标,以端正学生态度为重点;明确和完成教学任务,以了解学生需要为前提;改善课堂教学环境,以应对小群体心理为切入点;关注学生角色心理,促成师生和谐共处等方面着力.实践证明,遵循人的心理规律组织和实施思想政治理论课教学,是一种有效有益的策略选择.