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人的全面发展视域中的高校意识形态工作

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摘要

意识形态价值合理性的根据应当指向人的全面发展.自我意识的生成是人的全面发展的核心或关键.主体意识的提升、共同体意识培育是高校意识形态工作内在规定.高校意识形态工作应增强自身有效性,促进大学生全面发展.

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来源
《思想政治教育研究》|2009年第2期|47-50|共4页
作者
陶培之;
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作者单位

苏州大学政治与公共管理学院,江苏,苏州,215021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G64.1;
关键词
人的全面发展; 高校; 意识形态工作; 社会主义核心价值体系;
入库时间 2022-08-17 12:57:10

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