当前国外特殊音乐教育现状及其对当代中国的启示

摘要

特殊教育是一个国家经济实力、科技水平和社会文明程度的重要标志,体现了社会对于残障人士这一弱势社会群体的人文关怀.特殊音乐教育作为一门新兴学科,理应将视域投向那些发展特殊音乐教育较有经验的国家,本文旨在阐述关、英、日三国特殊音乐教育现状,并指出其对我国特殊音乐教育发展的启示,为指导中国特殊音乐教育实践提供借鉴和参考.