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佑佳玲; 袁令民;
四川师范大学物理与电子工程学院 四川成都610000;
学科核心素养; 生态化教学; 问题情境;
机译:连锁反应的设计研究:基于解决问题情境的游戏交互设计思路
机译:大规模认知社交网络在探索课堂教学策略探索中的应用基于合作传输机制
机译:使用超高效液相色谱结合基于质谱的代谢组学策略探索急性胰腺炎的代谢生物标志物和调控途径
机译:学生对问题情境的概念研究:在基于情景的学习中使用概念化
机译:使用基于项目的工程课程以替代能源为主题进行物理教学。
机译:西南美国印第安青少年与毒品有关的问题情境的生态评估
机译:问题情境的实施,作为八年级学生从算术到代数过渡的中介过程/作为调解员过程中的问题情境的实施 ud算术到代数的转换
机译:风险在飞行员对问题情境认知中的作用
机译:物理教学套件中使用的灯光和组件的配置
机译:物理教学设备
机译:技术实验室教室,尤其是化学或物理教学
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